終于看到了大禹治水畫面動起了！”山東省沂水縣夏蔚鎮(zhèn)中心小學的教室里，四年級王同學激動地盯著屏幕，他手繪的《中國古代神話》中大禹治水場景通過可靈AI技術(shù)“喚醒”后，看到了神話故事真正地動起來了，這正是快手公益“啟智未來-AI閱讀體驗課”為鄉(xiāng)村同學們帶來的六一禮物。

5月25日，在六一國際兒童節(jié)來臨之際，快手公益聯(lián)合快手黨委以及十二位快手員工走進山東省臨沂市沂水縣夏蔚鎮(zhèn)中心小學，開展“啟智未來-AI閱讀體驗課”主題公益活動。活動通過捐贈優(yōu)質(zhì)圖書、閱讀分享與可靈AI體驗等環(huán)節(jié)，為鄉(xiāng)村學校兒童送上特別的節(jié)日禮物，同時以科技力量激發(fā)同學們的想象力與創(chuàng)造力。

書香潤童心，一場跨越山海的“書本對話”

據(jù)了解，本次活動所捐贈的1000冊優(yōu)質(zhì)課外圖書，是由快手公司近三百名公益伙伴共同精心挑選，涵蓋了文學名著、科普百科、藝術(shù)啟蒙、文化歷史等內(nèi)容，并在圖書扉頁寫下了對同學們的寄語，“每一本書都是可能改變命運的機會”“愿《小王子》帶你去澆灌屬于自己的花”“在書本里種下的春天總會開花”，每一句寄語、每一本書滿載著對未來的憧憬，跨越山海與同學們“見面”。

 

（快手企業(yè)社會責任高級總監(jiān) 單穎向?qū)W校捐贈圖書）

活動現(xiàn)場，同學們拿到新書，露出開心的笑容。快手企業(yè)社會高級總監(jiān)田興表示：“我們希望通過捐贈優(yōu)質(zhì)圖書和引入AI體驗課程，幫助同學們拓寬視野，激發(fā)他們對閱讀和科技的熱愛，是快手踐行社會責任、助力鄉(xiāng)村教育的持續(xù)實踐”。沂水縣夏蔚鎮(zhèn)中心小學王校長表示，這些優(yōu)質(zhì)圖書和AI體驗課不僅豐富了學校的教育資源，更為同學們打開了通往科技世界的大門。

儀式結(jié)束后，來自快手可靈AI事業(yè)部的公益講師徐進為學生們帶來了一堂生動的閱讀分享課。徐進結(jié)合自身成長經(jīng)歷，分享了自己的閱讀體驗和閱讀技巧，幫助同學們掌握正確的閱讀方法，用知識傳遞力量，他鼓勵同學們說：“每一本好書都是一扇窗，走進它，你就能遇見無限可能。”

 

（快手講師徐進為同學上閱讀分享課）

互動環(huán)節(jié)，同學們積極主動分享了喜愛的《中國古代神話》《小王子》《格林童話》等書籍，講述了自己從書中感受到的知識和力量。捐贈《小王子》的快手員工黃城也來到了活動現(xiàn)場，他分享道：“《小王子》這本書里有星星、玫瑰和會說話的狐貍，藏著好多溫暖的道理，希望同學們讀到‘真正重要的東西，是眼睛看不見的’這句話的時候能夠有所思考，給你們帶來更多快樂和收獲。”

 

（同學們分享大禹治水讀書心得）

科技助力創(chuàng)意，鄉(xiāng)村學生第一幅“會動的畫”

以科技為筆、以書籍為墨，本次活動通過“圖書捐贈+閱讀分享+AI實踐”的公益創(chuàng)新模式，為鄉(xiāng)村兒童開展了一堂充滿想象力和科技感的體驗課程，不僅為鄉(xiāng)村學校注入優(yōu)質(zhì)的教育資源，更以技術(shù)力量激發(fā)了同學們對未來夢想的無限憧憬。

在“可靈AI體驗課”環(huán)節(jié)，同學們根據(jù)近期閱讀的書籍內(nèi)容，用畫筆描繪出自己心中的故事場景。快手員工現(xiàn)場幫助同學們通過可靈AI圖生視頻技術(shù)，將創(chuàng)作的靜態(tài)畫作轉(zhuǎn)化為動態(tài)動畫作品。“看到我的畫真的動起來了，就像魔法一樣！”同學們興奮地說道，并紛紛親自操作，感受科技的魅力。

 

（同學使用可靈AI讓畫作動起來）

此次“啟智未來-AI閱讀體驗課”主題公益活動，不僅是快手公益在助力村教育領(lǐng)域的又一次創(chuàng)新實踐，更體現(xiàn)了AI大模型等科技推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展的深遠意義。參加活動的快手員工表示，本次公益活動讓同學們體驗可靈AI，了解前沿科技，為他們播撒了追逐夢想的種子，期待這些承載著科技啟蒙的種子，能在新時代的沃土中早日生根發(fā)芽。

知識傳遞力量，科技點亮希望。在科技與教育的融合探索中，快手始終堅持科技向善的公益理念，持續(xù)通過平臺資源與技術(shù)優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村孩子的未來打開無限可能，助力更多青少年兒童健康成長，讓鄉(xiāng)村教育譜寫更美好的篇章。